该做：提前收集官方政策与招生章程；和孩子把地域、专业、学费的底线谈清楚；记录每次沟通的结论，避免临场反复。

不该做：用「别人家孩子」当参照；在出分后临时推翻长期共识；把决定完全交给未经核实的网络信息或口头经验。

志愿表最终要由孩子自己去读四年，家长最好的角色是提供信息与稳定情绪。